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物理学习应该在脑中建立起知识网络12-11首发声明:文章原创,权属物理网所有;未经授权,严禁转载。 步入高中,同学们的物理考试成绩会发生明显的变化。一方面,入校成绩好的,不一定能把自己的优势继续维持下去;另一方面,班里同学们考试分数的差距会越来越大,即两极分化愈加明显。 这两种趋势在高三会更加显著。高中物理网的调查结果表明,在高三的上学期,大家排名变化最为剧烈,与此同时,同学们物理考试分数差距大幅拉开,前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。 任何现象都是有其内在原因的,而且原因往往都很综合、复杂。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中,有一个很关键的要素,那就是随着学校教学的不断进行,同学们获取的知识越来越多,很多学生学了“C”忘了“B”,甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。 请别“冷嘲热讽”,也别拿“狗熊掰棒子”的小笑话,去“批判”中学生的学习了!不管你是成绩拔尖的高材生,还是家长朋友,或者是任课老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争,都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就更厉害。 不管是在学习上,还是在日常工作中,你敢说从来没有忘过事儿,没丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把物理成绩差的学生比喻为“狗熊”,大多数的高中生都挺用功的,尤其是高三,有应考压力的学生。 如何把物理知识巩固牢,不遗忘呢?一个要诀就是要在脑中搭建起完善的知识点体系,把“物理大厦”在脑中建起来。 物理的力学知识是其它模块的基础,也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候,我们不能就直接往上面“盖楼”,还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢?和能量转化与守恒定律又有无共同点呢? 同样的问题,在我们研究磁场的时候,也要去思考下其与电场及力学部分又有什么联系?在解题时,分析上有哪些相似与相同之处?在哪些地方,三者可以联合命题? 学习上不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上自习听讲和课下认真完成作业,更要下功夫去温习学过的旧知识,把新、旧知识放到一起进行分析,通过不断的反思与总结,把知识灵活掌握住,在脑中形成一个系统化有机体。 由于某些原因,很多同学落下了学校的部分课程,或者某些地方学得不扎实。针对这个问题,高中物理网编辑们与国内众多名师联手编辑了一套永久免费的基础知识巩固教程,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie;教材配有很多物理名师讲授视频,帮助学生们进行考点的查漏补缺,辅助高三学生高考备战,欢迎大家去查看和下载相关资料。 文章最后,要预祝大家越学越自信,物理考试考出好成绩。 此文供稿高中物理网(http://gaozhongwuli.com),作者:小泽。尊重作者劳动成果,谢绝转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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