同学们要逐步改进学习方法和习惯12-11-投稿

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物理学习方法需要不断地调整，其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学，虽然知识点比较简单，但相比初中物理教学内容，还是有一定的抽象性。

另外，在老师的授课模式上，初三下半年都是在复习，为中考备战，高一的课堂主要是在讲授新知识、新内容。授课模式上差异不小，不少同学也有一段的不适应期。

高一下学期，物理开始进展更为复杂的力学内容：曲线运动与能量，而且教学节奏开始加快，大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢？从学习内容来看，物理要学的是最难的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。因此，物理在教学上更快了，要为会考的准备来挤时间。

好不容易熬过了会考，迎来了高二的下学期，同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲原子核构成，讲光的本性，等等，生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习，在此我也不用多说。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，教学节奏更快，学习更苦也更累。

利用前面的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是告诉大家，不同时间段教学内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

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文章作者：小泽；审核：物理网C工作组，未经高中物理网与作者授权，不得转载。

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