班里物理月考的反思与建议02-25经典

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每次大大小小的物理测试，班里总是有那么几个学生考分很让人意外：原本觉得学得不错的，考得很一般；觉得没怎么用功的几个学生，却考得相当不错。

这次考试之后，我分别与超常发挥和失常发挥的两类同学进行了交流与沟通，帮他们分析了学习中的问题，并针对性地提出了自己的建议。

考试没有发挥好的几个同学他们提出来的主要问题是考试时间不够用，很多会做的题都没有来得及做完，前面选择题用了太多时间，影响了自己的考试分数。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我认为，最根本的原因是同学们在平时学习中对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给自己限时间。

我在这里给同学们举个例子吧。一个跑步运动员，平时只参加一千米的训练，有一天，要让他参加一万米的比赛，你说他能发挥出色吗？

学习物理亦是如此，在平时做作业的时候不给自己限定时间，这就导致在考试、测验的时候，要在限定时间的情况下求解物理题，学生就慌了。

而班里考试发挥不错的学生们我说的“没有太用功”表示极大的反对。他们说自己虽然课堂上看上去并不用功，但在课下也经常在物理网等教学网站收看一些授课视频，来辅助课堂老师教学，进一步巩固所学知识。他们纷纷表示，付出永远与分数成正比。

利用网络上的物理视频，来辅助自己的学习，我觉得他们的这一方法值得看到此文的所有学生参考。

国内很多一线教师都会在高中物理网、爱奇艺、优酷网、网易公开课、土豆网等视频网站发布自己物理授课视频。有条件上网的话，大家就把这些免费的资源充分利用起来，多收听、分析名师的解题思路，逐步拓展自己的思维。

高中物理网内的物理视频都是公开、免费的。教学视频专区日访问量过万，说不定你们班的同学现在就在看呢！其中的《经典百题系列》和《力学基础巩固》两个视频集，总访问量已经超过百万。

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另外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试起到了很关键的作用。班里的这几个同学在课上都不怎么主动，但在课下都很活跃，积极和周围同学打成一片。课下彼此学习，相互交流的重要性，应该引起大家的重视。

课堂听讲并非学习物理知识的最好模式；在课下，高中生的相互交流，问老师一些问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

最后预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高三的学生们高考顺利，金榜题名。

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