值得关注：大部分幼儿园里老师性别比例失调，影响幼儿健康发展02-25-珍藏

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目前，幼儿师范学校的男女学生比例是非常大的，有的专业里甚至一个男学生都没有，清一色的“娘子军”。在幼儿园从教的教师中，比例更是如此，有不少的幼儿园里都没有男教师，男女教师比例严重失调，这对幼儿的健康成长和学习都是不利的。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到小小的困难也不敢去尝试，动手能力差，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从性别上来看，幼儿园的女幼师们脑中总想这如何来保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。正是由于这种强烈的安全第一的意识，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有较为突出的女性化趋势，从事幼教男教师比例严重不足有很大的联系。

区别与女教师，男教师生活各个方面更独立，做事果断，更有冒险和创新尝试的精神。在学习和生活习惯的教育和培养上，男幼师往往教育幼儿要独立，要积极去尝试，努力去探索。

在知识的传授方面，男幼师在知识面上相比于女幼师更加开阔，尤其是在科学知识的实际应用方面，男性比女性强很多，这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的主要来源。男性从事幼教的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。

男幼教对幼儿园非常重要，幼儿的全面、健康成长，同样也离不开男性教师的参与。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男生们，男幼教的就业前景是非常不错的。

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