浅析平稳提高物理分数的几条个人建议02-25-原创

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近期有很多学生在微博上问我问题，也有几位高三的家长向我咨询高三物理学习的问题。由于我这段时间比较忙，一直都没有给大家回复、作答。今天在物理网给大家做一个公开的答复，我会把本文的地址转发到我的微博上去。大部分的学生对物理学习存在困惑，不知道如何学物理？其实，学物理并不是你想象的那么复杂繁琐，就和我们跑步一样，一方面讲究方法（顺拐是跑不快的，调整呼吸是一个诀窍，等等），另一方面要有执行力，不能只说不干，画饼充饥。

怎样来应对高中阶段物理教学，笔者在此给大家如下的几点建议：

●课下学物理的时候，同学们要多去思考和提问，在交流中提高自己。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

●一定要把课本三基知识打牢固。

就算是压轴题，其解题步骤也都是一些最基本的公式和概念；物理题所谓的难，只不过是多了几个物体，多了几个步骤，题目就综合了，解题就要用做一些摸索，或要用到较难的数学运算而已。基础知识很重要，是学好物理的前提，做题过程中，大家要把考点回归课本，把题与课本知识联系到一起，做到“返璞归真”。

●在课下和家里做练习题时，同学们一定要注意提高审题、读题速度。

咱们最近几年的高考物理试卷有这两个显著的趋势：文字很多多了，题中配的图像也非常多；高考对考场上快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。不少学生高考发挥不好，分数也比较低，并不是不会做题，而是因为没有足够的答题时间。

提高解题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

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