浅谈一些学习建议12-05-珍藏

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从近期的三次考试来看，班里的物理成绩都并不是特别乐观。作为授课老师，我自己也认为这几次测验，班级平均分比预想的低不少，还有就是，一些平时很用功的学生分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些比较用功，有没有考好的同学不要气馁，也别灰心。要知道，你的奋斗目标只去埋头苦干，必就一定能实现；但不用功，你连成功的机会都没有。

你们的付出，虽然在这几次测验里并没有得到成正比的回报。我在这里仍然持肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强很多。

第二点，我希望通过这几次考试咱们同学能引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并努力尝试调整自己，不断改进学习方法。好的学习方法，让你学习起来事半功倍。

针对近期的考试情况，在这里我给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个建议，供借鉴。

●积极思考，仔细分析考点是提高物理分数的金钥匙。

同学们在课下要多做总结与反思，更深层次上学习物理，不能停留在表面，找出考点之间的联系。高中阶段的物理题总喜欢把多个考点综合起来考察，找几道综合题，看看各个知识点是如何交织在一起的？这些地方最需要认真分析和归纳，借助于对典型题的深度分析，将其考点与分析思路都回归（反馈）到教材上，进一步巩固课堂所学内容。如何夯实所学的内容？就是靠不断的循环，由题到课本，由课本再到题。

高中物理网的经典归纳区对近几年的高考做了研究，把常考知识点，解题技巧以及易错之处都做了总结，类似于“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”，等等，“牛顿动力学的一般解题思路”，“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识论”，……，希望这些整理的资料能给同学们物理的学习带来便利。欢迎大家登陆物理网首页去查询和下载。

●平时做作业时，同学们要注意提高读题速度。

最近几年高考题信息量都很大，题干很长，图表也多，对同学们的读题与快速有效筛选信息提出了更高的要求。从考试结果来看，有不少的同学考分低，原因就是考场上题做不完，考场上的时间不够用，而不是题不会做。

提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

在最后，我祝愿大家学习上一帆风顺，尤其是预祝高三学生高考顺利。

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