物理网：学物理要讲究方法，不断提高学习效率12-02-精选

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在课下与学生们交流的时候，总会有学生诉苦：老师，我下了不少功夫，可是物理还是学不好。这种情况很普遍，不少学生对物理这门学科的特点了解不到位，学习方法亟待改进。

怎样把物理学好？物理学习效率如何才能提高？笔者在此给同学们推荐如下的学习建议，供参考。

●公式是最重要的解题工具，要记住并懂得其内涵。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，物理公式理解的就不够深入。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些公式的推导过程，同学们有必要自己去推导一下，这样才能更好的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力与安培力之间相互推导关系，电感线圈与楞次定律之间的关系，等等。

●认真写作业，进一步夯实物理课上所学知识。

课堂作业是物理学习的重要组成部分，大家要独立完成，并严格限制解题时间。抄作业只图一时之快，最终害的还是自己。到了高中，大家即将成人，且的确不同的学生成绩差距太大；对于差生，在作业上物理老师也不会过分的逼你。你会多少就答多少，作业不必全部做完也不要求全部做对，但要独立完成。很多学生在高中物理网留言，反映学校的考试题量大时间不够用。其实不是时间不够用，而是你自己解题太慢。如何提高解题时间呢？物理网编辑认为最好的办法就是在课下作业中严格要求自己，给自己限定答题时间。今天的10道选择题，要在半小时之内完成。长此以往，你会发现解题速度在一个月内已经突飞猛进了。

●参加课外辅导班或1对1的教师补课。

课外找老师给自己补补课，缕一下主要考点与分析思路，是利用“外力”来快速提高成绩的捷径。在北京，有很多的理科生都会找老师来补物理；当然，有些家庭是暗地里补课的，再好的同学间也存在竞争关系。

在这里，笔者还要提醒同学们，老师补课只是一种“外力”，想提高成绩，最主要还是“内因”，看劳动的付出多少。找老师给自己补物理，不能取代学校的教学，仅是一种有力的补充。

联系补课，要找有多年授课经验，且带过高三班的教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；此外，他们对高考的重、难点也很清晰。只有满足这两点的老师，补课才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

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