一起为国家素质教育献计策、提建议02-22精华

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国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡建设公立中小学的兴趣班、特长班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）科学合理布局中小学教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育考试纳入到中考与高考考察科目中来，逐步提高中学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）教师去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师们本身就忙，要备课，要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这几条建议仅为笔者的愚见，仅供同行们参考。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢。文/林小雪。

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