探究高中阶段物理的思考过程02-22原创

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学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在课外。要想把自己的思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课上的思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在学生们之间的交流上，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

学校课堂听课并不是学习物理知识的最好模式；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

学物理，要想做到融会贯通，一定要在课下积极思考，主动总结物理学的规律。每一个公式到底如何使用，有什么注意的地方，有什么前提条件，等等，都需要结合具体的题进行思考和归纳。不仅仅是物理，化学、数学、生物等理科都要积极思考，同学们要抓紧时间，严格要求自己，抓住机会逐步锤炼自己逻辑思维能力。

为了便于大家课下的物理复习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，比如，“光的波粒二象性的典型实验汇总”，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，“恒定功率或恒定加速度启动模式的区别是什么”，……等，我在这里推荐大家去查看，对课下的物理学习一定有很大的促进作用。

倘若你有一些物理知识学的不是特别扎实，在这里笔者建议你到高中物理网首页基础知识专区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套知识总结教程源于国内众多名师联袂打造，是完全免费的。

学习，贵有恒。只要大家目标明确，乐于吃苦，严格要求自己，提起物理成绩指日可待。

在文章的最后，笔者衷心祝愿同学们物理越学越轻松，考试拿高分。

文/王晓晨。文章首发物理网（gaozhongwuli.com）。拒绝任何网站转载。请尊重作者作品，在此表示感谢。

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