经验：物理学习要强化基础，逐步提高解题速度12-01经典

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孔夫子曰：学而不思则殆。从整个高中三年的物理教学来看，我们会发现所研究的内容一年比一年难，对高中生理解能力、记忆能力、推理能力以及计算能力等要求也逐步加大。因此，大家要多去分析，多反思自己，改善学习方法，提升学习效率。

结合最近几年的物理授课经验，在课内外的学习中，笔者给高中生们几个学习建议，供借鉴、参考：

●课本知识一点要全面巩固牢，不能留漏洞。

考前一定要要全面、完整地复习物理知识，任何考点都不能落下，一直说的“木桶理论”，指的也就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，你的考试自信心也会下降不少；班里有些学生总是怯场，发挥不好，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●错题本是非常好的学习工具，大家要重视做过的错题。

咱们高中物理题无穷无尽，题型也多，在我们作业或考试中难免会犯各种各样的错误。做错题其实不可怕，可怕的是对错题冷漠的态度，不去反思和总结，不把它当一回事儿，不懂的问题下次遇到还是不懂。物理错题记了就要用起来，就要看，做个时间安排，经常复习。

高中物理网首页上就有《错题集专区》，里面错题源于国内优秀高中生和老师的上传，由物理网编辑们仔细逐个筛选。参考、借鉴他人的错题本，从别人做过的错题上吸取教训，是物理学习上的一条捷径。错题本下载地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●物理公式是最重要的解题工具，同学们要扎扎实实掌握住。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，物理公式理解的就不够深入。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

好了，今天就写这些。在最后我祝愿同学们物理学习进步，期末考试考出好成绩。

作者系高中物理网（gaozhongwuli.com/）兼职教师。文/罗文红，本文未经笔者同意严禁转载。

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