高二的学校讲的物理怎么一下子变得难理解了呢？11-30（原创）

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有不少学生在高二上学期，物理成绩会明显下滑。刚分完了科，选的是理科班，物理不断下滑，很多学生摸不着头脑。

怎么会是这样的呢？我们下面来探究下具体原因，如下：

（1）相比高一，高二上学期要学的物理知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等知识内容看不到，摸不着，理解和记忆都比较吃力，很多问题都需要借助力学部分来求解，无疑综合性更强了。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合除了要学好电磁部分的内容外，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多学生高一力学学得不好，或初中电路、几何知识早忘了，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响了物理考试的成绩。

（3）高二物理教学进度明显加快。从老师角度，结合整个高中所学内容来看，我告诉同学们，高一的教学进度的确很慢，（就算你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

这个问题大家都知道，但我还是要提醒下。不仅仅是物理，其他各科都是一样，老师们讲课的语速都明显变快了。这也没有办法，也不是老师的错，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）大家在刚刚过去的暑假太放松自己了，猛地开学了，适应不过来，就输在了起跑线上。

怎样更好地去适应高二教学，把物理成绩有效提起来？笔者在此建议：

●学物理要给自己制定计划，把学习任务和精力科学合理安排好。

一个好的学习计划，让你的学习事半功倍。学习上有些学生只会被动地敷衍老师，把学习当成任务，这样你永远不可能把物理学透彻；班里成绩特别好的那些同学，都很清楚今天学什么，明天又该学什么。

学物理，同学们应该有个计划，要“有法可依”，只要你能坚持将其执行完，对提高学习效率一定很有帮助。有不少同学们喜欢给自己定计划，可在课下不去执行，不仅对提高成绩没有什么帮助，还会影响自己的士气，起到副作用。

●分析错题，攻克自己的不足之处，把错题本利用起来。

错题本是非常有针对性的学习利器，不管你的物理成绩现在怎么样，想扎扎实实把成绩提起来，都应该认真把物理错题本利用起来。不少学生也知道错题本的重要性，但记错题只有三天的热情，坚持不了几天，这就是物理老师们经常给大家提到的“眼高手低”。

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●咱们一定要科学地把课余一些零碎的时间利用起来。

我在读高中的时候有个习惯，每天回家的路上想一想我今天学了什么，跟昨天的有什么关联。我相信很多物理成绩优秀的学生也应该有类似的习惯，当然，他的习惯可能不是在回家路上，可能是吃饭的时候。我说这个是什么意思呢？同学们要善于把这些看似不起眼的时间利用起来。每天都比班里其他同学多学习十分钟，整个高中三年坚持下来，那可是一大笔时间啊。

学习要讲方法，但同学们也不能完全寄希望于方法，方法再好，再科学合理，也需要同学们去坚持和执行才会有效果。所以，最好就是从现在开始，严格要求自己，注重点滴的积累，列个计划清单吧。

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