应对高考物理，大家必须做多少的习题？11-28（分享）

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前段时间，笔者与一位家长聊天，她问我这样的一个问题：

“我家孩子最近总说学校布置的作业太多，总是做不完。有没有什么办法，能提高学习效率，不用做那么多的物理题，也能考好呢？”

在做题问题上，我不赞同她的看法，与她探讨了我个人的想法。

说明一下，孩子本身物理成绩不出众，就读的高中就是一所非常普通的学校，年级的综合排名也就是中等吧。家长舍不得让孩子吃苦，却想让孩子考一个好大学。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做题就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的事。我给家长做了如下几点分析：

（1）从横向上对比下，相对于其他重点中学学生，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被落下了不少；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前期做过的物理题，又有多少能做到百分百吸收了呢？也就是说，做过的习题，其考核点、解题思路、分析方法，你能够保证在高考时还印象深刻吗？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是时间紧，题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来改善自己的解题速度，我们靠什么来适应高考的高强度要求？

（4）我总是给学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，别人比你多做一百道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

要想提高物理成绩，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是盲目提倡题海战术。做题的目的是为了更好的巩固知识点，拓展思维，它是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文章作者：骑士。审核：物理A组小雪老师。文章首发物理网，版权所有，未经允许不得转载。

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