课下高中生要经常思考，改进做题效率11-25-收藏

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班里最近几次物理考试情况并不是特别好。最值得关注的是，班里几个平时挺用功的同学这几次考试分数都略有偏低；平时的努力没有换回考试的收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些勤奋，有没有考好的同学不要气馁，也别灰心。虽然说一个目标只用功未必就能达到；但不用功，你不会有任何的成就。

前期的辛苦付出虽然没得到应有的回报，我对你们的努力付出也持肯定态度。你们比那些没有努力、没有付出的同学要强很多。

其次，我也希望通过这次考试咱们能引以为戒，反思前期的学习，并尝试调整自己，不断改进学习方法。科学的方法，让你学习事半功倍。

针对这次考试问题，在这里我给大家提几个建议，供借鉴、参考。

●平时努力思考，培养勤学善思的好习惯。

课后多做总结，更进一步去吸收课堂知识。从教学经验来看，很多同学们课堂听课没有什么问题，就认为课堂知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个连续的、多环节的过程，这一点就像是我们吃饭，摄取营养要经历咀嚼、消化、吸收等一系列环节。把知识彻底学到脑子里，课下还需要做很多工作，尤其是需要做总结，在头脑中形成知识网络图。

高中物理网的知识归纳区对历年高考做了深入分析，把常考知识点，解题技巧以及易错之处都做了总结，比如，“玻尔氢原子能级模型内容总结”，等等，“非纯电阻电路计算题注意事项”，“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总论”……，希望这些宝贵资料能给同学们的学习带来便利。欢迎同学们去查询和下载。

●平时做作业时，大家还要注意提高审题、阅读题干的速度。

最近几年的高考物理考题有这两个显著的趋势：文字很多多了，题中配的图像也非常多；这对大家的快速阅读，快速获取重要、有价值信息的能力提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低，并不是题不会做，而是因为没有时间。

提高解题速度，节省时间，就一定要从审题上下手。物理题中“仪器原理介绍”等文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

好，就写这些。在最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，物理成绩不断前进。

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