迎战高考，高中生应该做多少练习？11-24（投稿）

【郑重声明】本文系站内编辑原创，权属高中物理网；未经授权，严禁任何个人、组织转载。

上一周，笔者与一位高考生家长聊天，家长问了我这样的备考问题：

“孩子最近总是说物理作业多，做不完。有没有什么办法，能让她学的轻松点儿，不用做那么多的物理题，也能考好呢？”

我个人并不赞同她的想法，与她一起分析了我的想法。

首先来交代一下背景。孩子在一所非常普通的高中读书，物理这一科的考试成绩在班里也就是能及格。家长比较溺爱孩子，舍不得让孩子熬夜学习，却也想着让孩子考一个好学校。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做题就能把考试成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长分析的原因有：

（1）从横向上对比下，相对于其他重点中学学生，孩子的做题量在高一和高二就已经被落下了不少；也就是说，在咱们高三起跑线上已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前段时间做过的题中有多少可以彻底理解，扎实掌握？

（3）如果你去问已经参加过高考的考生这个问题：你觉得高考物理难度怎么样？十个会有九个说难，说题量大，做不完。所以，我们必须通过练习来提高解题速度。提高自己的答题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时训练。

（4）我们总说，也总是听到：上天是公平的，一分汗水换来一分收获。99%的同学们智商都不相上下，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，人家比你多做五十道练习题，他自然会比你理解的深入些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

想把成绩提起来，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，或者说，做练习只是一种辅助工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文/魏艳蕾。责任编辑：小泽。原文首发高中物理网，未经允许不得转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图