同学们想提高分数，乐观积极的心态必不可少11-23（首发）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。很多学生物理考试总考不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师布置这样的作业，”把练习册的十道题做一下，然后大家思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者自身教学经验来看，思考这个问题的学生真的是少数；大家都在应付老师布置的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

很多同学在课堂上听课还算仔细，大部分内容都能听懂，可是自己在课下做作业的时候却总是无从下手。这主要是在于同学们对这所谓的课堂“听懂”，仅仅听懂了老师解法的“知其然”，而没有思考“其所以然”，并没有仔细思考老师在解题过程中思维上的探索经历，结果就是对学过的公式、定律及其使用一知半解，局限于“临摹”，于是就造成了课下自己独立解题灵活使用上能力的缺乏。

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还有就是，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，”三人行必有我师焉”，一定要多向别人请教。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

文章最后，笔者预祝同学们越学越自信，物理考试更上一层楼。

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