学物理，不能太被动11-21（分享）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。很多学生物理总是考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与安培定则，电容与电感的区别与联系。”

从我自身授课经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大部分的同学都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

想把课堂知识都吸收，同学们要多做归纳。从教学经验来看，很多同学们课堂听课没有什么问题，就盲目认为知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个过程，就像人吸收营养一样，要经历咀嚼、消化、吸收等过程。把知识彻底学到脑子里，夯实牢固，课下还需要做很多工作，把各个零碎的物理考点整理成一张“立体网”。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少常考点，求解技巧，注意事项，比如，“示波器的工作原理与操作步骤”，“杨氏双缝干涉实验的现象与结论”，“功能关系与能量守恒定律的区别”，希望这些整理的资料能给大家物理的学习带来便利。欢迎同学们查询，下载。

还有就是，同学们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

任何一个人不可能是天生的物理高手，都是学习而来的。因此，我们要尊重学习的来源，老师和周围的同学。在教学过程中笔者发现很多学生闷头死学，不和周围同学交流，这样很容易钻牛角尖，影响学习效率和热情。笔者作为老师，想给哪些不喜欢问老师的学生说，其实大部分的老师们都喜欢你们问问题，不要固执地认为老师喜欢成绩好的学生。

在本文最后，要预祝同学们物理学习不断进步，物理考试更上一层楼。

【本站声明】本文系物理网编辑组原创作品，未经物理网与作者许可禁止任何网站转载。请您尊重作者劳动，谢谢。文/周晓雨。

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