分析学习方法不断改进的必要11-21-校正

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学习方法在要不断地改进，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学，虽然知识点比较简单，可与初中所学内容对比来看，还是有一定的抽象性。

还有一点，在授课模式上，初三下半年都是在复习，为中考备战，但高一上学期我们主要是在讲授新知识、新内容。授课模式上差异不小，需要同学们及时进行调整。

高一下学期，物理开始进展更为复杂的力学内容：曲线运动与能量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期呢？从内容来看，物理要研究的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。因此，物理在教学上更快了，要为会考的准备来挤时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了高二的下学期，同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性，讲原子核构成，研究爱因斯坦的光电效应，等等，生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松，要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，我在此也不用多说。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，课堂节奏更快，学习更苦也更累。

利用上文的这些内容，笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。目的就是想告诉同学们，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

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此文供稿高中物理站（http://gaozhongwuli.com），文/小泽。敬请尊重作者作品与劳动，谢绝转载，请谅解。

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