步入高三，怎样下功夫，才能稳步提起物理分数？11-21-精选

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现高三开学后，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始着手计划自己要考的大学了。

你在学习上下功夫了，可要明白，别人也是如此啊！如果你用的功夫比别人少，那么考试自然还是停足不前，甚至还会退步。想把分数提起来，排名靠前，首先要比他人投入更多的精力；另一方面，要改善一下自己的方法。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，在这一点上，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习上自然有很大的不同之处。

对高三学生来说，尤其要注意学习方法的调整，我写了几条建议，供参考，分别如下：

●学物理应该注意各章知识间的相互联系与区别。

物理知识是相通的，比如，机械能守恒和动能定理，双子星和普通天体圆周运动的区别，E=BLv与法拉第电磁感应定律等，同学有必要在课下推导一下。

●物理学习要制定计划，把课下的任务和精力合理安排好。

规划好时间，并努力去执行。你昨天比别人多做了什么？今天又有什么计划呢？很多学生在学习上没有规划，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

笔者在这里提醒大家，学习上的计划要具体且有执行度，不要泛泛而谈，要切实可行。定个短期的，能确保完成的小计划，要远远好于看似宏伟，却实现不了的“空想主义”计划。

●即便在考场上遇到很复杂的物理题，同学们要有得分欲，别被吓到，要勇于尝试。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

《警世贤文》中有句非常经典的话，“宝剑锋从磨砺出。”任何成功都离不开汗水的付出，伽利略、牛顿、爱因斯坦、汤姆生等科学巨匠，他们的所有成就无一不是源自其远多于常人的劳动付出。方法其实都很基本，关键是你是否有足够的毅力一直坚持下去。

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