思考进行课堂预习的意义11-16-精华

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

有没有必要在课前进行预习？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能就会影响到你的听课，这种情况下，就有必要预习了。

无可否认，班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

文/小宁；本文为原创文章，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，谢谢。

杂谈：近期教学与心得札记

大多复杂的物理题考点都很综合，如何去分析呢？对学生来说题就像是迷宫一样，如何才能顺利找到突破口并到达终点？一方面要思考和分析，另外一方面还要去实践，不去尝试，你绝对走不出这个迷宫；想顺利走出“物理迷宫”，这两者缺一不可。

学习之余要注意锻炼。身体是革命的本钱，也是咱们学习的根本，同学们要养成锻炼的习惯，学习厌烦的时候可以去跑跑步，打打球，此外，还要注意饮食，多吃蔬菜水果，营养要全面，不要过度熬夜。

物理的一大特点就是内容联系紧密，在课下，同学们应该找到它们之间的联系。比如，用牛顿运动定律推导机械能守恒定律，天体运动与氢原子能级模型的联系和区别，等等。这比单纯的考做题来消化，效果要好很多。

如何下手分析试卷呢？我们可以依照不同的失误类型来分析。多少分扣在了审题失误？又有多少分值丢在了计算上？有多少简单题因为各种原因而白白丢了分数？又有多少分数的确是超过了自己的能力范围？

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