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初中与高中物理教学区别很大,要学会适应11-16-经典文章系高中物理网原创作品,未经允许不得擅自转载。 咱们同学们已经从初中迈入到了高中,就要适应高中的学习,而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习方法更是要不断“进化”,同学们也看出来了,高中知识非常多,难度也大,学校的教学节奏也快,所以大家要调整自己的学习方法和模式。 如何来适应高中物理的学习呢?笔者个人认为要从如下几个方面来入手: ●在课下做习题时同学们要注意归纳常见的物理题型和求解模型。 相似的一类问题,下点功夫去研究其命题特点与物理模型。题海战术是行不通的,因为你做一辈子也做不完;不过很多物理题的在命题思路和求解方法上都很接近,我们要把这些规律找出来,推荐理科生们在高中物理网的视频专区来收看我们针对不同物理模型的视频讲解。 总结模型还有另外一个作用,就是提高做题的速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大,自己根本就做不完;如果你能把这个模块最最典型的五个模型整理出来,认真分析其解题的思路,模块考试,你的解题速度一定就没有问题了。 ●即便在考场上遇到了非常难的题,同学们也应有拿分的欲望,别被吓住,要努力尝试。 同样水平的学生,考试下来可能会差距10分,其原因是复杂的,但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心、积极性不强,在考场上没有得分的欲望,只是敷衍考试,略有难度的题目就跳过,根本不去尝试,考分低也就不足为奇了。 ●学物理,要保持做练习的“惯性”。 学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢?就是有作业你自然要做,老师没有布置作业的时候,你也必须找点作业来练练手(或看看课本),维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白,在咱们物理学习上尤其是考试中,还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛,NBA的球星们打比赛,也需要状态,找进球的感觉感;高中物理的学习亦是如此,要维持做题的“惯性”! 文章最后,笔者预祝大家物理成绩不断进步,尤其是要预祝高考生考试顺利,考入理想大学。 文章作者:小泽。仅供稿高中物理网,未经作者同意,禁止任何个人、机构节选与转载! 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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