观点整理：思考进行课堂预习的必要性11-14-整理

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引言：课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的想法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在物理知识掌握和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

作者：吴小京；首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，敬请体谅，非常感谢。

附：近期学校课堂教学工作记录

前两年学过的内容，咱们要在高三一年内复习完，还要做很多模拟练习，教学任务重、课堂讲课的节奏也很快。物理要想有所突破，有所进步，同学们首先要把时间合理分配好，最大化利用起来，保证学习效率，一定要做好各个阶段的学习计划，并落实好。关于这一点，物理网有很多专门分析的文章，大家可以去搜索查看。

学物理要有“惯性”。什么个意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也要找点作业来练练手，保持住自己做题的“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，球星们打比赛，并不仅仅依赖纯技术，还特别临场发挥，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

高三的复习时间很短，从九月开始到五月底，过得非常快。这一年的教学压力很大，学校课堂上的复习节奏也很快，同学们在课下必须要做大量的练习，还要应对学校和区里组织的各种各样的考试。

提高审题速度贵在平时的锻炼，只有在平时养成好习惯，做题过程中严格自律，才能把考场上的审题能力提高起来。审题能力可不是定理、定律，在这一点上老师们貌似帮不了你什么，所以，在课下做练习的时候，同学们还是严格要求自己，给自己限定审题时间吧。

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