浅析高中阶段物理的思维能力培养11-12-投稿

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要想学好物理，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力一步步提起来，就要从这两个方面来入手。

课上的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

在课下学习中，同学们要多提问，多彼此交流，把不懂的问题及时消灭掉。学习中不可避免会遇到困惑之处，要虚心向别人请教和学习；同样他人问自己的问题，也要争取给人家讲明白。

课后要及时的复习、总结， 课后复习除了笔记整理、完成作业外，还要进行章节的单元复习与小结。要思考各个知识点间区别和联系，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少知识点，答题技巧与注意事项，比如，“功能关系与能量守恒定律的区别”，“杨氏双缝干涉实验的现象与结论”，“示波器的工作原理与操作步骤”，等等，希望这些资料能为大家的物理学习带来便利。欢迎大家到物理网查询，下载。

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给大家总结一下，再好的方法也仅仅是个方法而已。方法只是学习过程中的一个工具，要想真正的提高分数，关键还是在于去践行这些方法，踏踏实实，把自己成绩一步一步提起来。

好，就写这些。在最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；物理学习成绩稳步前进。

文/王晓丽；本文为原创文章，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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