同学们课下阅读物理课本应注意的几个事项11-12整理

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在课下怎样认真研读物理课本，是值得大家思考的问题。在教学中，老师们总是要求学生们在课下抽时间复习、翻看课本，看笔记，来巩固课堂所学知识。

可同学们的执行情况呢？从我个人的经验来看，课下认真看课本的同学是绝对的少数。绝大部分的学生们，在课下不知道如何去读教材，认为这是一件相当无趣且无意义的事情。

这是学习方法不对，看教材不是看电影，只看课本而不思考，学习的效果自然是很差的。如果你能按照笔者下文中的几点要求去努力，通过看课本来复习知识的效果是很不错的：

首先，把教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

其次，看教材时，大家还要注意各个章节的相互联系（和区别），用笔做上内容间的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习静电场的知识，这里的物理题会涉及到力学知识，在读课本的时候，也可以温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了，大家在阅读课本时，也能标记下来自己在这里做错的题目。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

第三，看课本要总结，这一节的知识包括哪些主要考点？最常考的5个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？……等等。

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课下除了下功夫阅读、复习教材外，要多跟周围的同学交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

课下要注意多和班里的同学相互交流。课堂听课是被动的过程，而课下交流与讨论是同学们主动学习过程效果也非常好。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，一定要牢记：不要把问题往后拖。

在这里，笔者送给高中生几个励志名言：

不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。

凡事自下决心并动手做那一刻起，难度已经降低了30%！

在本文最后，笔者祝愿高中生们物理学习不断进步，物理考试考好。

文/王晓丽；文章系笔者原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请体谅，非常感谢。

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