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对大家阅读物理课本的一些感触11-10收藏

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怎样在课下认真研读物理课本,是值得大家思考的问题。在教学中,老师们总是让大家在课下抽出时间来看课本,复习课堂笔记,来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢?从笔者个人的教学经验来看,课下认真看课本的同学可谓凤毛麟角。相当多的学生,并不知道如何去读课本,认为这是一件相当无趣且没有意义的事儿。

高中生

这是你看书的方法不对,阅读课本可不是看电影,只看课本不去分析,不做思考,效果一定很差,我的建议是:

第一,把物理教材课堂笔记、错题本放到一起,结合着看,自己先通过阅读教材找出重点内容,再和自己的课堂笔记做个对照,看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致;接下来,再回过头看看自己的错题本,看看自己错的地方主要集中在哪里?记下来,并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过,自己记在笔记中的。

其次,看教材时,大家要注意各知识间的相互联系(和区别),用笔做上考点内容间的“交叉”。

举个例子吧,目前班里在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”,肯定有一些物理题会涉及到力学知识,在翻看教材时,也可以去翻看下课本中的力学部分,也最好在课本上标下来:”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了,大家看教材的同时,也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如说:左右手定则判定的问题,我的错题都记录在错题本中了,从第M页到第N页。

第三,看课本要总结,这一节的知识主要包括哪些考点?最常考的5个地方是什么?最难的、最容易出错的是哪个地方?,等等。

如果你落下一些课堂知识,你可以到物理网教研区(http://gaozhongwuli.com/zongjie)查漏补缺。教研区把所有高中物理知识进行了归纳总结,并配有免费视频,对大家学习很有帮助。

在课下,除了认真阅读、温习课本外,还要注意多和周围的同学交流,多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

高中物理学习要多与周围的同学交流,多讨论,多去向别人请教。我们都知道,学好物理要锻炼和拓展思维能力,如何才能把自己的思维拓展起来呢?与其他同学(尤其是物理成绩好的同学)、老师交流,聆听、学习他人的解题思路是一个非常重要的途径。

在此笔者送给高中生几句励志格言:

怠惰是贫穷的制造厂。

努力就能成功,坚持确保胜利。

忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。

在本文的最后,笔者预祝同学们物理学习进步,尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

作者:吴小京;本文为原创文章,首发物理网(http://gaozhongwuli.com);未经授权,文章严禁节选、转载,谢谢。

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