浅析高中生物理学习思维的提高与培养11-08整理

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维的培养，从时间上来说，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的学习思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课堂思维培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，没太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，学生们一定要严格自律，积极主动。

有疑惑就要问，把问题及时处理掉，不要往后拖。有些同学不及时解决学习中的问题，对犯过的错误也不及时纠正，其结果是错误思维越积越多，最终形成恶性循环，对物理也逐步失去兴趣。对疑难问题，我们要及时想办法，如请教同学或老师，或者翻阅资料等，把问题及时解决掉。

高中物理考点纵横交织，概念之间密切相关，试卷题目也较为综合，孤立的理解一个概念，是不能学好物理的。同学们要在课下积极思考，一方面要在脑中形成一张知识网，一方面还要注意总结一些常见的解题思路。

高中物理网的知识归纳区对近几年的高考做了研究，把常考知识点，解题技巧以及易错之处都做了总结，类似于“玻尔氢原子能级模型内容总结”，等等，“非纯电阻电路计算题注意事项”，“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总论”……，希望这些整理的资料能给大家物理的学习带来便利。欢迎同学们查询、下载。

倘若你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，需要一套完整的物理知识教材。你最好看看，《高中物理必修知识归纳》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

高中生们不要寄太多的希望于学习方法，方法再好，再科学合理，也需要我们在课内外去执行，才能把成绩提起来。所以，最好就是从现在开始，严格要求自己，注重点滴的积累，定个合理的计划，一步一步去执行吧。

最后预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高考生们高考一帆风顺，金榜题名。

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