跟不上学校老师的物理教学进度，该怎么办？11-01整理

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步入高三，同学们一定会发现物理教学节奏要远比自己想象中的快。课堂上，老师的嘴巴不停的“嘟嘟嘟”，像机关枪似的，语速快了很多。那么，我们如何来应对高三物理的复习呢？

下面，本文先来简要分析下原因笔者再给同学们几个学习上的建议。

这个现象全国普遍，国内近一千万高考生中，差不多会有15%（一百万左右的考生）都会面临这样的问题。说实话，这么多年来，这个问题从来就没有妥善解决过。

原因真的很简单，但也很无奈。对于一所普通的高中来说，各科的任课老师精力主要还是会放在前面50%有可能考入大学的学生，至于重点高中，可能会照顾到前三分之二。

这是个无法回避的，同时也很残忍的现实，我想所有的高中开高三组教师会时，校长都会要求老师这么做的。毕竟，高考升学率，对学校的招生与发展是最最关键的。我们在几年前选择高中的时候，不就是看的这个吗？

同学们步入高三之后，随着复习开展，学习压力加大很多，同时要学会适应高三的学习转变。高三师生关系也会微妙变化，已经不再是老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们在拼命“围追堵截”老师，不停的问问题。

有不少的学生难以跟上物理课上的授课进度，出现这样的情况，我们同学们要怎样去解决呢？

●用网络上免费名师授课视频给巩固课堂知识，给自己“开小灶”。

总会听到一些学生抱怨自己学校的物理老师各种不负责，即便客观是这样，但抱怨是没有用的。你改变不了这个事实，学校是不可能开除他们的。这个时候我推荐大家到网络上收看一些物理名师的教学视频，很多优秀的物理老师都会把自己的视频发布到高中物理网，土豆，优酷，搜狐视频等网站。这些视频都是免费的，大家要学会利用这些“外力”。

高中物理网的所有名师授课视频都是免费的，编者推荐大家去收看，从这些名师身上学习他们的解题思路。教学视频倾向于备战高考，尤其是《经典百题系列》，通过高考精选题，对考点进行深入浅出的分析与总结，探究高考命题思路，已经使得百万学生收益。

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●在课外物理学习中，同学们要多去思考和提问，在与他人的交流中学习。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。在课堂上听讲的过程，是被动的接受知识过程；而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

作者：吴小京；本文为原创文章，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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