想提高物理成绩，一定要改进方法并付之行动10-31-独家

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身边总有学生抱怨：我学物理挺用功的，课下做的练习题也不必别人少，可是为什么每次考试总是考不好，成绩总是提不起来呢？费力不讨好？其实很多情况下是学习方法不对路，学习效率低下，没有抓住考点的本质，即便用功，也未必能把物理考好（很多功都是没有任何必要的“额外功”）。

结合最近几年的物理授课经验，在课内外的学习中，笔者给大家如下几点建议：

●课下学习过程里同学们要注意归纳物理解题模型。

物理本身是一门研究规律的学科，咱们应该把这种“研究规律的精神”贯彻到自己学物理过程中。物理题太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿，提炼出解题模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识和理清解题思路都是非常有意义的。

此外，归纳典型的解题模型还有一个好处，就是提高考场上的答题速度。很多同学抱怨物理考卷题量大，自己根本就做不完；如果你能把这个模块最常见的五个通用的模型整理出来，深入研究一下解题思路与切入点，单元考你的解题速度一定就没有问题了。

●基础知识不好的学生们，需要注意做预习工作。

有一些同学觉得没有预习必要，因为班里成绩好的同学都不预习。可我们要知道，这些同学的知识掌握水平可是比你要好很多的，所以，他们没有预习习惯，不代表你也就不预习。笨鸟先飞，说的就是这个意思。

课前预习工作，首先能让同学们抓住课堂授课的重点与难点，在听课时做到心中有数；另一方面，还能提前把新课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，进行巩固，以便于自己在课堂上不会吃力，能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。

●学习物理要有法可依，要有奋斗目标。

在学习上，同学们要有目标，学习目标可以指引我们前进的方向。在这里笔者提醒同学们，目标的制定要符合你的实际学习情况，要科学，要循序渐进；否则，总完不成目标，会影响你的士气。给自己定下目标后，我们就要严格律己，认真践行。在执行目标时，咱们也不能因为一两次的考试失利就丧失信心，应该客观分析考试失利的原因，善于从失败中总结教训，化悲痛为力量，再接再厉。

再好的方法，不坚持也没有意义。高中阶段拼的不是智力，而是学习毅力。

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