观点整理：浅析进行课前内容预习的价值10-31-经典

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引言：课前预习是否有必要？是备受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的观点。

是否有必要课前预习呢？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的听课，这样的话，就有必要预习了。

每个班里都有几个成绩好的同学可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

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简记：最近课堂教学与生活记录

在课下做作业注意书写感觉，要注意草稿不要太潦草。在书写上要给自己提要求，不少学生写错了就乱划一气，草稿纸非常乱，给自己的解题带来了不必要的困扰。清晰、明了的草稿（受力分析图、解方程组过程等）便于我们物理分析，咱们在课下做题时要注意在这里下点儿功夫。

复习一定要做到及时。在高中，学校课堂的教学进度很快，物理内容很抽象，也很容易忘，所以上，大家要及时做复习。尽量不要把不懂的地方往后拖，越到后面教学越紧张，要做的事情越多，同样，你的问题也会越积累越多。

对研究体进行受力分析，是解决大部分力学问题的第一步。受力分析最常见的错误就是少力，一般遵循的原则是先画场力，然后画接触力（弹力、摩擦力等）。

在物理网内有很多文章都提到了错题的重要性，课下同学们要反思自己的错题。错题都非常客观地反映出前期学习的薄弱环节，每一道错题都是值得开发的宝藏。

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