观点整理：浅析提前进行课前预习的必要性10-31-精选

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

无可否认，班里有些成绩好的学生可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

作者：吴小京；文章系笔者原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，谢谢。

课堂教学与感悟记录

学物理关键还是在这三个过程里。首先要注重做好课前的预习，其次要在课堂上认真听老师讲解，最后在课后及时做作业，进行知识巩固并做总结。同学们要在这三个过程中下功夫，逐步养成良好的学习习惯。

学习上遇到问题或困惑的地方，一定要及时与周围同学交流，或者向老师请教。很多的高中生都有一个不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，导致自己积累的问题越来越多，认识到严重性后，自己想再弥补都来不及了。

验证牛顿第二定律的实验是必修1最重要的实验，也有几个最常考的地方。要注意平衡木板上摩擦力，以及提供拉力的砝码质量不要太大，原因大家自己思考一下。

不少学生在高一和高二时就觉得学习类，可其相比与高三，可以说是小巫见大巫。因此，高一和高二不要放松，同学们要严格自律，为自己的高三一年的备考打下一个坚实的基础。

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