分享：关于物理学习上的若干微观点10-29（原创）

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笔者把近期物理网老师们的一些微博做了整理，略微做了修改，编辑为本文。希望这些观点能给大家的学习带来一些帮助。如下：

课外请老师补补课，有的时候也是很有必要的。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，而且知道哪些是考题的重点和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

——物理网编辑A组@小林

大部分的同学会认真对待作业中的错题，但是我们往往会忽视做对的题目。很多时候题虽然做对了，可解题步骤上你可能走了很大的弯路，最好能和标准答案对照一下，这样更有利于提高我们的思维，巩固题目对应的考点。这一点同学们要引起注意来，不仅要求把题作对，还要要求自己的解法是最科学的。

——物理站编辑A组@徐雪洁

在遇到一些比较综合的物理题时，很多同学不勇于尝试，导致丢分，这种心理作用要克服。其实有不少物理难题，涉及到了多个物体，多个运动过程，虽然看上去很复杂，可是往往分析时各物体在受力、运动等环节有很多联系，并不是我们刚开始时认为的那么难。

——物理网编辑C组@韩磊

原子物理学的知识不太好记住。比如α粒子散射轰击实验现象与结论，爱因斯坦光电效应实验结论与贡献，波尔的原子能级模型等内容，知识都过于抽象，高三的学生在复习时想彻底巩固牢固，完全吃透，就要不断重复复习，最好给自己做一个循环复习的时间表。

——高中物理网编辑组D组@张力

如果你在高一和高二物理学得并不是特别好，在高三想少做题把成绩提起来，我觉得是行不通的。高考物理难度不小，我们虽然并不提倡“题海战术”，可题量也必须有，不能太少了。

——高中物理网@李惠子

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