透过几封家长朋友来信来探究物理学习10-29-投稿

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们想让我分析下孩子的学习问题与解决办法。这几个孩子的学习情况都比较典型，所以我在这里写了篇文章，与大家一起分析下。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，试卷后面的解答题做的很差劲，丢分非常严重，我认为他时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：孩子目前已经高三了，每次小测验，或者学校组织的月考没有什么问题，遇到大考（期中、期末）考得总是不理想。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，可高考是综合考试啊，这可怎么办啊？

家长C：我家孩子在读高三，在物理上投入时间挺多的，也做了不少题，每次考前都挺有信心的，觉得复习的不错；不过考下来物理分数总不理想，成绩在不断的下滑，我该怎么办啊？

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不同，只从简单的几句话中，我也很难对学生的学习问题有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供同学们和家长参考和讨论：

●做完练习，要抱着刨根问底的心态，去认真思考答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●多定计划，合理安排时间，调整好作息时间。

规划好时间，并努力去执行。你昨天比别人多做了什么？今天又有什么计划呢？很多学生在学习上没有规划，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

笔者建议制定的计划不要太长，一个具体清晰的周计划远远好于一个学期的“大计划”。一句话，计划要有执行力。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝同学们考试顺利，学习成绩不断进步。

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