最近几封家长咨询邮件的回复10-29-经典

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上一周我连续收到了几封孩子家长的邮件，邮件里说的孩子学习问题都很典型，写在这里，咱们一起来分析下。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，试卷后面的解答题做的很差劲，丢分很厉害，我认为他时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。平时在家里孩子做作业就慢，从来不着急。

家长B：孩子目前已经高三了，每次学校月考、随堂测验考得都还不错，遇到大考（期中、期末）考得总是不理想。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，这可怎么办啊？

家长C：我家孩子在读高三，在物理上投入时间挺多的，也做了不少题，每次考前都挺有信心的，觉得不必别人下的功夫少；不过考下来物理分数总不理想，成绩在不断的下滑，真的好着急啊。

学习上因人而异，每个同学的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完练习，应该抱着刨根问底的心态，去认真分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●同学们要制定学习计划，提高效率。

计划制定出来可以提高学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能把作业做好吗？真是又耽误时间又影响作业质量！定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

有不少学生制定计划，但往往自己计划太“虚渺”，一个月都坚持不下去就扔一边了。在这里我提醒同学们制定的计划要精小一些，实用一些，举个例子吧，这两周我每天晚上做十道远距离输电的选择题。

今天就写这些吧。在文章最后，笔者预祝同学们考试顺心，拿高分；物理学习成绩不断进步。

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