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分析学习方法改进的必要10-28独家

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高中阶段的物理学习方法必须及时改进,这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学,虽然比较简单、基础,但相比初中物理教学内容,更为抽象,且难度加大不少。

另外,在课堂讲课模式上初三整整下半年都是在复习,高一的课堂是在讲授新知识。这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大,不少同学也有一段的不适应期。

高中生

高一下学期,物理开始进展更为复杂的力学内容:曲线运动、能量、动量,且教学节奏明显开始加快(老师语速变快),大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从学习内容来看,物理要学的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识;从教学安排来看,这个学期还有会考备考的压力。所以,在教学上进度更快,要为会考的准备来挤时间。

总算是过了会考了,步入了高二的下学期,同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究爱因斯坦的光电效应,等等,生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松,要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习,在此我也不多说什么了。就是一句话,高三这一年咱们压力更大,教学节奏更快,最后一年了,大家都玩命的学。

利用前面的这些内容,笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。目的就是想告诉同学们,不同时间段教学内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法也要随之不断改进。

高中物理网的所有名师授课视频都是免费的,笔者推荐大家去收看,从这些名师身上学习他们的解题思路。教学视频倾向于备战高考,特别是《经典百题系列》,通过高考精选题,对考点进行深入浅出的分析与总结,探究高考命题思路,已经让近百万学生受益。

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作者:李明超;本文为原创文章,投稿高中物理网(gaozhongwuli.com);未经授权,文章严禁节选、转载,敬请谅解,谢谢。

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