反思思维能力的培养与强化10-26收藏

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。在此，笔者简单分享下自己的观点，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力逐步培养起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

课堂并非获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

课下的认真总结是学通、学透物理的必要条件。物理的一大难点就是知识点之间交织在一起，彻底理清这些关系，更彻底的掌握考点，最关键的一个环节就是课下多去思考，把各个物理量的来龙去脉及关系搞清楚，举个例子，动能定理和动量定理在解题应用中有何区别与联系？安培力与洛伦兹力之间有何关系？等等。要想彻底掌握这些知识，考试时运用自如，需要我们在课下下功夫去总结，可不要留到考场上再去想。

可能作业太多，即便你想，但没有时间和精力去归纳考点。高中物理网《经典考点归纳区》为大家整理了不少内容，类似于“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“功与能的关系概述”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“静电场知识汇总”……等等，希望这些宝贵资料能对同学们的学习提供帮助。

你落下了很多物理知识？物理-网老师们对所有考点内容做了总结（http://gaozhongwuli.com/zongjie/ ），当然，这是套资料是免费的，在这里笔者推荐给同学们。它是由国内众多知名教师联袂打造，对你物理知识的巩固，尤其是对高考生的复习非常有帮助。这套免费的教材已经累计几百万的访问量。

从某种意义上来说，学习是个“劳动”的过程，付出是回报的前提条件，总想着不劳而获是行不通的。因此，我们勇于付出，要去付出汗水，用自己的劳动去创造考试的财富。

笔者在最后祝愿大家学习更上一层楼，高考生高考出色发挥，考入理想学府。

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