反思：物理题高三学生应该做多少？10-24（审核）

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物理的学习离不开做题，但又不仅仅是做题的问题。前不久，笔者与一位高三家长聊天，就聊到了这样问题。家长说：

“我家孩子最近总说学校布置的作业太多，根本就做不完。有没有办法，能提高学习效率，不用做那么多的题，就能把物理学好呢？”

我个人并不赞同她的看法，并与她讨论了我个人的想法。

首先来交代一下背景。孩子在一所非常普通的高中读书，物理这一科的考试成绩在班里也表现平平。的确，家长有点溺爱孩子，不想让孩子吃苦熬夜，却也想着让孩子考一个好学校。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做练习把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给这位家长朋友的分析是：

（1）横向做个对比，与其他重点中学的学生比较，孩子的做题量在高一和高二就已经被落下了不少；也就是说，在咱们高三起跑线上已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前段时间做过的习题中又有多少自己能彻底巩固，彻底吸收？

（3）如果咨询几位刚参加过高考的学生，问他这个问题：你觉得高考物理难度怎么样？十个人至少会有九个说难，说题量大，考试时做不完。正因如此，我们就必须通过大量的习题来提高答题速度。提高自己的答题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时的做题训练。

（4）有句话说的好：书山有路勤为径。高三大家都开始拼了。你想，其他的孩子都在为大学而努力，在熬夜做练习，这个时候你去玩，去睡，凭什么你还会比人家考分高呢？

想把成绩提起来，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比别人更用心，而不要总想着天上掉馅饼，总想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞早入林的道理，我在这里就不多说了。

不过话又说了回来，笔者写这篇文章，主要是提倡物理成绩较差的学生要做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固知识点，拓展思维，它是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文章作者：苏阳。校审发布：A组小宁老师。原文首发物理网（gaozhongwuli.com），未经作者授权不得转载。

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