升入高二，学校讲的物理怎么变得这么难了呢？10-19（投稿）

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我们都发现到了高二物理（选修3-1）变难了，班级物理平均分继续下降。从一个物理老师的角度来看，这是一个正常现象；历年都是如此。

怎么会出现这种情况呢？下面咱们就来分析一下具体原因。

（1）与高一知识相比，高二上学期要学的物理知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等知识内容在生活中接触不到，理解和记忆都更加吃力，且很多知识需要借助于力学知识理解，对学生综合分析能力提出更高的要求。

（2）高二物理考试的题目要求更综合除了要把电磁内容学好外，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多同学力学，初中电路，几何等掌握的不够扎实，在电场或磁场中运用的时候“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度逐步开始加快。从老师角度，结合整个高中所学内容来看，我告诉同学们，高一咱们物理教学进度很慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

这个问题大家都知道，但我还是要提醒下。不仅我们的物理，其他各科教学都是如此，老师们讲课的语速都明显变快了。这不是授课老师的错，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）当然，还有这个原因：同学们高一结束后的暑假太放松自己了，一下子开学了，讲的难又快，学习无法适应，高二的起跑阶段，就落后了。

那么要如何让自己去适应高二物理教学，把自己成绩有效提起来？我建议：

●课下物理学习必须要有学习计划，严格要求自己。

要有计划，并坚持去执行。昨天做了哪些习题？今天又有什么计划呢？有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

笔者在这里提醒大家，学习上的计划要具体且有执行度，不要泛泛而谈，要切实可行。定个短期的，能确保完成的小计划，要远远好于看似宏伟，却实现不了的“空想主义”计划。

●利用错题本，同学们要学会从错误中吸取教训。

做题的目的在于进一步巩固课堂知识，提高解题速度。而错题，正是客观反映了我们的这两个问题上的不足，所以一定要引起注意。学习累的时候，就翻开自己错题本，或者把错题本上自己总结的东西拿出来再看看。理科一大特点就是综合，知识虽然学过了却很容易忘，错题本是强大的巩固工具。

在高中物理的学习上，错题本是必备的，尤其对高考生。高三复习紧张，时间有限，复习不可能任何地方都有足够的时间去复习，要查漏补缺的开展备考工作，错题本必然是复习上不可或缺的学习工具。错题不一定非得是自己的错题，完全可以是他人的，我推荐同学们下载高中物理网的物理错题本。这些错题来源于物理站编辑整理和中学生上传，是免费学习资源。

●不少课下的时间就犹如海绵里的水，大家要有挤的意识，这些时间累计起来是很客观的，要科学利用。

虽然说高中三年学习很紧张，但很多时间仍然被同学们白白耽误过去了。比如，睡觉前的十分钟，每节课前的三分钟，回家等车的时间……等等，这些琐碎的时间累加起来，那可是非常可贵的。

纸上谈兵，于事无补。大家应该在课堂内外学习中去运用这些方法，把基础打牢固，稳步提高自己的物理成绩。

作者：张力；本文系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，谢谢您的谅解。

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