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物理学习,高中生不能被动10-16(独家)

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背,听讲过程要积极主动,要有怀疑、探索的精神。很多学生物理总是考不好,并不是课下不努力,而是学习太被动,只会让老师牵着鼻子走。

比如,我们物理老师布置这样的课下作业:”把辅导书上第X页的练习题做完,同学们抽点时间想一想左手定则与右手定则,电容与电感之间都有哪些区别与联系?”

从我自身授课经历来看,课下认真思考这些问题的同学并不多;大部分的同学都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛,因为它是看得见,摸得着的。而要思考的作业,我做不做老师也看不出来。

课下的认真总结是学通、学透物理的必要条件。物理的一大难点就是知识点之间交织在一起,如何才能把考点清晰的掌握在头脑中?就是靠分析与总结,更深层次上理解物理概念和公式。比如,动能定理动量定理有何区别与联系?机械能何时才守恒?磁场中带电粒子偏转有何特点?等等。

高中物理网的经典归纳区对近几年的高考物理试卷做了研究,把常考知识点,答题技巧以及易错点做了总结,类似于“牛顿动力学的一般解题思路”,“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”,等等,“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识论”,……,希望这些整理的资料能给同学们的物理学习有所帮助。欢迎同学们到物理网查询、下载。

另外,同学们也不能孤军奋战,课下要多与周围同学交流,主动问老师问题,”三人行必有我师焉”,一定要多向别人请教。

遇到问题,及时与周围同学交流,或者向老师请教。很多的高中生都有一个不好的习惯,那就是习惯性地把问题往后拖,导致自己积累的问题越来越多,认识到严重性后,自己想再弥补都来不及了。

笔者在最后祝愿大家学习更上一层楼,高考生考试顺利,考入理想学府。

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