浅析理科生物理学习思维的培养过程10-10-珍藏

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要想学好物理，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的培养，从时间分布上来说，可分为两部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要想把思维能力逐步锻炼起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上老师的授课节奏，”记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们一定要积极主动。

闷头死学是学不好物理的，学物理要多向别人请教。孔老夫子曰，“三人行必有我师焉”。他在几千年前就给我们强调了学习上要拜师，要质疑和提问。在去年高考后，高中物理网就做过专项的调查，数据显示：接近85%的同学认为，课下彼此交流的学习效率比课堂听讲还要好。

很多的学生向我抱怨，我做题怎么这么慢啊？很多学生也向我咨询如何提高做题的速度。在这里，笔者最想给大家说的是，考场上答题快，其实和考场上聚精会神没有什么关系，主要是在于课下的思考和归纳。比如，什么时候用动能定理？而又是在什么情况下用动量守恒定律？什么情况下用能量守恒？很多学生没有分析过，没有思考过。那么你说是你做题的速度快，还是那些已经归纳总结好的学生快呢？对于高考生来说，解题速度是非常关键的，基本上可以这么说90%以上的学生，是做不完高考物理卷子的。平时多注意思考和归纳，才能把做题的速度和准确率提起来。

高中物理网的经典归纳区对历年高考做了深入分析，把常考知识点，解题技巧以及易错之处都做了总结，比如，“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识”，“牛顿动力学的一般解题思路”，“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”，等等，希望这些宝贵的资料能为大家的学习带来便利。欢迎大家访问、下载。

如果在学校的课堂上落下了一些物理知识也不要慌，我建议你到高中物理网知识点巩固区去学习，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站众多编辑联袂整理的一套完全免费的教程，供全国各地中学生借鉴学习。

理解这些学习方法和注意事项其实不难，问题的关键在于将其贯彻到平时的学习中，一方面同学们的确需要方法，但是，更需要的是坚持的精神，需要的是“学海无涯苦作舟”的心态。

编者在最后祝愿同学们学业有成，高考生高考出色发挥，考入自己心仪的学府。

文/方博；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，请谅解。

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