高二的学校讲的物理怎么变得这么难理解了呢？10-10（原创）

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有不少学生在第三学期（高二上），物理成绩会明显下滑。刚分完了科，选的是理科班，物理成绩一落千丈，这让很多学生和家长头疼。

为何会是这样的呢？下面我们来分析下具体原因，如下：

（1）相比高一，高二的物理知识更难理解。静电场、磁场等内容都是如此。

（2）高二物理考题更加综合除了要把电磁内容学好外，还要用到初中电路、力学功能、几何等知识。很多同学力学，初中电路，几何等掌握的不够扎实，在电场或磁场中运用的时候“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度明显加快。从一名老师角度来看，我负责地告诉大家，高一咱们物理教学进度很慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

这个问题大家都知道，但我还是要强调下。从高二起，不仅仅是物理，其他各科亦是如此，教学节奏明显加快。这不是授课老师的错，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）同学们高一结束后的暑假就是玩了，猛地开学了，讲的难又快，学习无法适应，就输在了起跑线上。

如何让自己去适应高二教学，把自己成绩提起来？在此我建议如下：

●学物理要制定计划，把学习工作和精力合理安排好。

要有计划，并坚持去执行。昨天自己做了那些题？今天要做哪些题？……有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

要告诉大家的是，计划要小巧、有执行力度，可以给自己一个这样的计划：这两周每天抽空做两道电学实验题。

●错题要记，错题要引起足够的重视。

很多学生都有记录错题和典型题的好习惯，这一点值得肯定。但要注意，记错题不是在拍一套唯美的写真集，不用记得特别干净。物理的学习不要拘泥于形式，不管是错题本还是笔记本，老师很少检查，没有必要把它们打扮得干干净净、漂漂亮亮的。错题是学习过程中薄弱环节的最直接的体现，记录错题的目的就在于进一步巩固这些遗漏知识。

很多学生不喜欢记错题，也可能自己的错题本早就不知道哪里去了。高中物理网为同学们整理了一份精选物理错题集，里面的错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●课下很多琐碎的时间咱们要善于利用起来。

每天的时间都是24小时，如何能最大化利用呢？同学们应该利用一些琐碎的时间学物理。现在请回答我3个问题：1老师昨天讲的最重要的一道题是什么？2昨天做的最有价值的一道题是哪道题？3这周讲解的最重要的物理公式是哪个？恐怕只有很少的学生能不加思索就告诉我答案。物理学习重在平时，比如早晚刷牙的时候，吃三顿饭前，都可以用一两分钟思考一下如上的3个问题，一天把这3个问题回想5遍，你想忘记它都难。

学习要讲方法，但同学们也不能完全寄希望于方法，再好的学习方法也需要咱们去执行才会有效果。因此，从现在开始，对自己严格自律列个计划清单去坚持执行吧。

作者：张雨晨，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网允许严禁转载、节选。

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