探究高三学生做题总数量与有效量10-09（投稿）

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物理的学习的确依赖做题，但想考高分，并不仅仅是做题的问题。前不久，笔者与一位家长聊天，就聊到了这样话题，家长说：

“高三孩子很累，有来自各科的学习压力。在物理学习上，有没有办法，让孩子少吃点苦头，不用做太多的练习，也能学好、考好物理呢？”

我不赞同她的想法，与她一起分析了我个人的想法。

先来交代一下，孩子物理成绩非常一般，就读的学校并不是重点，综合成绩也就算是个中等吧。家长舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却也想着考一个好一点儿的大学。

她家孩子的这种情况，想少做点儿物理题就能把考试成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长做了如下几点分析：

（1）从横向上对比下，相对于其他重点中学学生，做题数量上，孩子在高一和高二就已经落下了；也就是说，在咱们高三起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）前期做过的习题中又有多少自己能彻底理解，充分吸收？

（3）如果咨询几位刚参加过高考的学生这样一个问题：你觉得高考物理怎么样？十个会有九个说难，说题量大，做不完。所以，我们必须通过练习来提高解题速度。提高解题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时训练。

（4）有句话说的好：一分耕耘一分收获。到了高三，你去看看，大家都开始拼了。很多其他的孩子都在刻苦的熬夜做题，如果你拿这些时间去玩，去睡，凭什么你还会比人家考分高呢？

想把成绩提起来，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

不过话又说了回来，我们提倡做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，或者说，做题只是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文/魏艳蕾。责任编辑：小泽。文章首发物理网，版权所有，未经作者授权不得转载。

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