学习上大家需要不断思考，反思方法10-09整理

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在文章开始，我希望同学们反思一下自己的学习方法是否科学，学习能力是否达到了教学的要求。高中各科知识都难且深，学习上要注意效率，一些学生不做反思，死记硬背，盲目崇信题海战术，以为学物理就是做题，结果事倍功半，考试成绩没有什么进步，付出很多排名却原地踏步，自己的学习兴趣和心态也深受影响，在物理学习上充满困惑。

在课内外学习方法上，我给同学们几个建议，供参考、借鉴。

●物理公式要掌握，各个公式之间的关系要搞清楚。

物理学习上要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，这个相互推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，安培力与洛伦兹力的相互推导，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●课下作业一定严格要求自己完成，不要抄袭，要对自己学习负责。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程，知识学的如何，是否能为我所用，还是要看做作业情况，看能不能把老师讲的知识利用起来，解决具体作业中的问题。另外，还要注意做作业时控制下时间。一些学生抱怨考试时间紧，试卷答不完其实是平时做作业时对自己太放松。

●周末请物理任课老师帮着补补课。

请位老师给自己辅导下，缕一缕知识点和思路是一条快速提高成绩的捷径，目前北京很多的理科生（尤其高三的学生）都会找家教来辅导自己。当然，有些学生很爱面子，是暗地里补课的，他也许不会告诉你；毕竟所有学生都想进步几名，要是你前进了，必然会有人跌下来。

在此，笔者还要提醒大家，课外老师的补课只是“外力”，只是个辅助，就像你学自行车，别人在后面帮你扶着；学好物理更重要的是“内因”。找老师给自己补补物理，不能替代掉学校的正常教学，课堂还是要正常听讲的。

请家教，还是要找有实际教学经验，且带过高三的一线教师。这些老师，一方面对物理知识体系了解更为深入；另一方面，对高考重点、难点的掌握也非常到位。只有满足这两点，辅导物理才能游刃有余，才能快速帮助学生提高成绩。

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