浅谈：家长们要让自己孩子对未来有信心、有兴趣10-06整理

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“功利性”是教育面前的一座大山，严重影响着中小学教育的健康发展，也极大程度上阻碍了学生们的自由成长。孩子考试考得不好，心情很不好，从家长却得不到应有的谅解与安慰，得到的是责备与冷眼，让孩子们对未来充满了挫败感。

从事教育工作的不少教师出于功利目的，总抱着“恨铁不成钢”的心态，总是使用蔑视、恐吓、漫骂、贬损等容易对孩子造成心理阴影的语句。学校老师的这些不合适的批评，会严重影响孩子的成长。

很多家长亦是如此，甚至更加的变本加厉。国内中小学的家长们几乎都唯分数马首是瞻，只要孩子考试考得不好，没有一点儿的安慰，就知道责骂。

可以想象一下，一直处在这样学习环境下的学生，怎么可能有一个阳光、努力向上的心态？不少的孩子产生挫败感，丧失学习信心也是意料中的。

联合国教科文组织就曾发表文章，呼吁教育改革，除了传授知识外，老师们更应该去思考如何让被教育者健康成长；要让学生学会思考，积极的去探索，而不是只会从老师那里吸收知识。

目前国内的教育就是：只有考试成绩上优秀的学生，才会得到老师和家长的认可，否则，你就注定是大家眼里不受欢迎的人，是学习上“差生”。

很多学生爱好广泛，在其他的方面很有天赋，比如体育、音乐等，这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。学校拿不到高分，就得不到任何的认同和表扬，学生内心就非常容易产生挫败感，对学习更是没有信心，不上进。

家长对孩子要有宽容心、爱心，除了成绩之外，多看到孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多体谅一点儿孩子们的不足，多理解孩子对家长的心理需求，多一些表扬，孩子自然也就不会轻易产生挫败感。

作为家长，别给孩子定太高的目标。在目前的应试大环境下，老师、孩子、父母都特别看重学习成绩和排名。在这样的环境下还专门压力就已经很大了，家长们要尽量去关心、体谅他们，和孩子们一起制定切合学习实际的努力目标。

本文作者：小泽。仅供稿高中物理网，未经本人授权，谢绝任何个人与机构转载！

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