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最近家长咨询信件的分析与答复10-05独家

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上个周末,我陆续收到了几封孩子家长的邮件,家长反映的问题都很有代表性,我把自己的一些看法写在这里,咱们一起来分析下。

高中生

家长A:这次物理测验,选择题还行,但是后面的解答题做的一塌糊涂,丢分非常严重,我认为他时间的分配有问题,选择题做得太慢了,用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢,属于不着急的那种人。

家长B:孩子高三,每次学校组织的月考排名都还行,遇到大考(期中、期末)孩子总是考不好。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行,高考试卷更综合,这可怎么办啊?

家长C:孩子是高三的,他最近几次考试考的都不好,有点茫然了,觉得自己在物理上投入挺多的,每次考试前信心满满,但是结果差了很多,近期连续几次物理考试都在中等上下,有两次已经滑到了中下一点,孩子自己也很着急。

步入高中,学习上更是因人而异,每个人的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不一样,只从简单的几句话中,我也很难对学生有充分的了解。我把自己的观点写下来,供同学们和家长参考和讨论:

●做完物理题后,同学们要抱着刨根问底的态度,去认真分析答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯,那就是做完之后对一下答案就完了;对的放一边,错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析,再一次对题目进行深入的挖掘(尤其是错题),对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的,在这个问题上,同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题,也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些,这时我们就应该把两种方法做个对比,可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变,应对这种变化的策略之一,我们就要在平时做作业过程中,注意发散思维能力的培养。

●物理学习要制定计划,把课下的工作和精力合理分配好。

凡事预则立,不预则废,计划制定出来可以约束我们,提升学习执行力和效率。中等生大多是情商不出色,或者说自我约束力不够,在这种情况下,给自己制定一个学习计划就显得非常重要。

笔者提醒大家,学习计划“战线”不能太长,要小巧使用;一周的小计划顺利搞定,远胜于一个学期执行不了几天的“空想计划”。

本文最后,笔者祝愿大家物理成绩进步,考试拿高分,高考生考入理想学府。

【郑重声明】本文系物理网编辑原创作品,未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动,谢谢。文章作者:林小雪。

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