物理网：在此推荐几条学习方法与好习惯给同学们10-04-珍藏

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从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。有不少同学底子不错，中考成绩非常突出，可高中阶段成绩直线下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中踏踏实实，一步一个脚印儿，成绩不断前进。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

结合最近几年的授课经验，在课内外的学习中，笔者给大家如下几点建议：

●物理知识一点要全面掌握，不要留下漏洞。

任何一次考试前，物理的复习都要做到全面，不能留下考点盲区，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有漏洞，除知识掌握情况因素外，对你考试自信心也是一个打击。班里有很多同学们容易怯场，很关键的一个要素就是存有大量知识漏洞，抱着投机的心态，考场上自然信心不足。

●分析做过的错题，从错题中发现并逐一攻克薄弱环节。

错题本是很多状元在谈自己学习经验的时候提过的。很多学生有错题本，但是总是记录两天就扔到一边去了。看来，状元和你的一个最根本的区别，在于坚持最基本的方法啊。错题本是一个很好的学习方法，大家一定要好好认真对待。

高中物理网首页上就有《错题集专区》，里面错题源于国内优秀高中生和老师的分享和上传，由物理网站内编辑仔细逐个筛选。参考、借鉴其他同学的错题本，从别人做过的错题上吸取教训，是物理学习上的一条捷径。物理网错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●课本上的物理公式要牢记，各个定理定律之间的相互推导关系最好自己推导下。

物理学习上要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，仅仅依赖单纯的记忆，物理公式理解的就不够深入。在物理公式上，咱们应学会归类，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个相互推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，安培力与洛伦兹力的相互推导，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

在文章的最后，笔者预祝同学们学习进步，尤其是要预祝高考生一帆风顺，考入理想学府。

文/邓娜。文章权属高中物理网（gaozhongwuli.com）；严禁转载。

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