同学们学物理一定要构架知识体系10-02-原创

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高中阶段，同学们的物理考试成绩会发生明显的波动。一方面，中考分数高、底子好的学生，不一定能把自己的优势维持下去；另一方面，学生们的分数差距会逐步变大，即成绩的两极分化会愈加明显。

这两种变化的趋势在高三会愈加显著。从物理网的调查数据来看，在高三的上学期，大家排名变化最大，与此同时，同学们物理考试分数差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何现象都是有原因的，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是知识越学越多，很多学生学了“东”忘了“西”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的故事，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在我们的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三的学生。

怎样把学过的知识巩固牢固呢？一个关键点的问题就是要在脑海中建立起完善的知识点体系，建起来自己的“物理大厦”。

物理的力学知识是其它模块的基础，也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

同样的问题，在我们研究磁场的时候，也要去思考下其与电场及力学部分又有什么联系？在解题时，思路分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些地方，三者可以联合命题？

物理学习上同学们不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新、旧知识联系到一起，通过课下的反思与归纳，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

如果你在学校里落下了一些物理知识，我建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站编辑联合整理的一套完全免费的资料教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的资料。

文章最后，我预祝同学们物理成绩进步，考试一帆风顺，高考生考入心仪大学。

文/小泽；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，还望您能尊重作者劳动，谢谢。

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