高中阶段学物理要夯实基础，注重积累09-26-珍藏

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不理想。作为授课老师，我自己也认为这几次物理测验的平均分比预想的低不少，而且一些很用功的学生分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些勤奋的学生不要气馁，不能灰心。要知道，一个目标你下功夫未必就一定能实现；但不去去努力，你连成功的机会都没有。

前段时间你们的辛苦付出，虽然这几次测验并没有得到成正比的回报，在这里我仍然持非常肯定的态度。你们比那些没有努力付出的学生要强的多！

其次，我也希望通过这次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对自己的学习进行反思，并尝试调整自己，不断改进学习方法。好的学习方法，让你的物理学习事半功倍。

针对这次考试大家出现的问题，在这里我给大家提几个学习建议，供借鉴。

●课下善于思考，分析考点，总结解题思路是提高分数的金钥匙。

高中物理考点彼此交织在一起，概念之间紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），考试题目也非常综合，孤立、片面地理解某个物理量，你不可能学好物理的。同学们除了课堂认真听讲外，还要主动、积极思考，一方面要把知识形成一张立体的网；另一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网首页有一个归纳区，里面为大家总结了很多常考的知识点，这些都是免费公开的资料。类似于“玻尔原子模型常考点汇总”，“电容几个物理量之间影响关系”，等等，这些资料对大家的学习很有帮助，笔者在这里推荐大家去查看、下载。

●逐步提高读题速度，想解题快，必须要注意审题能力的培养。

近几年的高考物理试题有两个显著的变化，文字很多多了，题中配的图像也非常多；高考对考场上快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低，并不是因为题不会做，而是因为没有足够的答题时间。

在考场上要想提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”、“使用说明”等文字没有必要去认真阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，读题过程中遇到这些重要的语句，就必须要放缓速度了。而且要结合题意，边读题边思考。

在本文的最后，我衷心祝愿同学们物理学习进步，考试考出好成绩。

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