浅谈：要让孩子在学习上有自信09-25独家

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仔细观察下咱们身边的中小学教育环境，你就会发现有许多地方还并没有真正意义上尊重学生全面的成长，而且，还总在有意、无意之中束缚着孩子们，阻碍其自由成长。

学校的很多教师，总抱着“恨铁不成钢”的心态，总是使用蔑视、恐吓、漫骂、贬损等容易对孩子造成心理阴影的语句。任课老师的这些话，会影响孩子的全面健康成长。

很多家长也是这样教育孩子，责备起来孩子，比学校的老师还要夸张。国内大部分的家长们几乎都唯考分“马首是瞻”，只要学校的考试要是考得不好，没有一点儿的安慰，就知道责骂。

我们可以想象一下，一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生，怎么会有健康、阳光、积极努力向上的心态？长期以往，孩子们一定会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾发表文章，呼吁教育改革，教师们除了传授知识内容外，更应该去思考如何让被教育者健康成长；要让孩子们学会思考，积极、主动的去探索，而不是只会从老师那里“复制”知识。

目前国内的教育就是：只有学校考试成绩高的学生，才能得到老师和家长的双重认可，否则，你就注定是失败者，是在大家面前上抬不起头来的“差生”。

有不少的学生在其他的方面表现的很好，比如体育、音乐等，这些爱好却被家长们定义为“不务正业”。考试拿不到高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习更是没有信心，不上进。

对待孩子一定要有宽容心、爱心，除了成绩之外，多看到孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多体谅一点儿孩子们的不足，多理解孩子对家长的心理需求，多一些表扬，孩子自然也就不会轻易产生挫败感。

作为家长，别给孩子定太高的目标。在我们国家目前的应试学习环境里，老师、孩子、父母都做不到对考试成绩不在乎。孩子们本身学习压力就非常大了，家长们要尽量去关心、体谅他们，帮助他们制定切合实际的学习目标。

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