学习物理需要讲究解题思路09-25-独家

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这是一篇关于学习方法的文章，在文章开始，我希望同学们反思一下自己的学习方法是否科学，自己的能力是否达到了物理老师的要求。高中各科知识都难且深，学习上要注意效率，一些学生不做反思，死记硬背，崇信做习题，结果却事倍功半，几次考试下来，物理成绩还是没有什么进步，自己的学习兴趣和心态也深受影响，在物理学习上充满困惑。

在课堂内外的学习过程中，笔者向同学们推荐这些方法：

课堂上讲过的内容有没有吃透？和同学们或老师交流一下就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

解决物理综合大题，要先读一遍题，把整个物理变化过程都搞明白了之后再去下手。在脑中建立其清晰的物理情景，搞明白具体的过程，尤其是能力动量变化，这是解决问题的前提，也是最为关键的一步。在教学中笔者发现不少学生解题方式不对，有的一边读题一边列公式（或画受力图），这不是好的解题习惯。

学习中做过的错题是值得我们好好研究的宝藏。古话说的好：失败是成功之母，我们要把“错误”利用起来，要善于从前期做过的错题中吸取经验教训，查漏补缺，攻克薄弱之处。

很多同学的错题本可能不知道丢到哪里了，没关系，高中物理网有物理错题本版块，为大家整理了很多平时易犯错的物理题。研究他人的错题，避免自己的失误，对提升物理成绩是个不错的方法。我建议大家去查看、下载并好好分析。

我想，大部分同学们都知道看懂了课本再去做题，可把题做了题之后呢？很有必要再去看课本，做个“做题反馈”，把题中考到的知识点和分析方法，跟课本上的例题做个对照。

有句古话说的非常好，学而不思则殆。如果我们宏观来看待高中三年的物理教学，会发现所研究的内容一年比一年难，对咱们的记忆与理解、逻辑推理、数学运算等能力要求也越来越高。因此，大家要多去分析，多反思自己，不断改进学习方法，逐步提高学习效率。

古语云，学如逆水行舟，不进则退。大家要一步一个脚印儿，不断积累，逐步把物理成绩提起来。

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