学物理的方法一定要科学合理09-24-精华

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从近几次考试结果来看，班级物理成绩都并不是特别乐观。作为授课老师，我自己也认为这几次测验，班级平均分比自己预想的低一些，还有就是，一些平时很用功的学生分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我想告诉近期学习上很用功，却没有在考试中发挥好的学生们，你们的积极努力是值得肯定和表扬的；如果前期咱们没去努力，说不定这次会考得更差。这次没考好，发挥不理想，但我们不要气馁，也不要灰心。

前段时间你们的辛苦付出，虽然这几次测验并没有得到成正比的回报，在这里我仍然持非常肯定的态度。你们比那些没有努力付出的学生要强的多！

其次，我也希望通过这次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并努力调整自己，不断改进自己的学习方法。好的方法，让你学习起来事半功倍。

针对近期的考试情况，在这里我给大家提几个学习建议，供借鉴。

●课下善于思考，归纳考点与解题思路是提高物理分数的必备要素。

物理教学内容多，试题综合性强，解决综合难题，同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。比如，力学部分的考点牛顿定律、（类）平抛运动完全可以在磁场、法拉第电磁感应定律等章节进行综合考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。两个考点之间的联系是什么？联合命题时有何特点？需要我们在课下进行分析和总结。

为了便于大家课下的物理复习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，类似于“光的波粒二象性的典型实验汇总”，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，“恒定功率或恒定加速度启动模式的区别是什么”……等，我在这里推荐大家去查看，对课下的物理学习定有很大帮助。

●平时做作业练习时，同学们还要注意提高读题速度。

最近几年的高考物理考题有两个明显的变化，文字很多多了，题中配的图像也非常多；高考对考场上快速阅读，快速获取重要、有用信息提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低，并不是因为题不会做，而是因为没有足够的答题时间。

提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字没有必要去认真阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，读题过程中遇到这些重要的语句，就必须要放缓速度了。而且要结合题意，边读题边思考。

最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

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