物理学习需要在脑中搭建知识框架09-20独家

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步入高中之后，同学们的物理考试成绩会有明显的变化与波动。一方面，入校成绩好的，不一定能把自己的优势维持下去；另一方面，班里同学们考试分数的差距会越来越大，即两极分化愈加明显。

这两种趋势在高三会更加的明显。高中物理网的调查结果表明，在高三的上学期，大家排名变化最明显，与此同时，物理考试成绩差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

任何现象都是有其内、本质的原因，而且原因往往都很综合、复杂。导致物理成绩波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是知识越学越多，很多学生学了“东”忘了“西”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的故事，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩优秀的学生，还是家长，或者是老师。因为大家都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在我们的学习上，还是在我们工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理成绩差的学生比作“狗熊”，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的知识巩固牢，不遗忘呢？一个要诀就是要在脑海中建立起完整的知识体系，建起来一个完整的“物理大厦”。

高中物理知识中，力学是其它部分的基础，也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能仅仅“埋头盖楼”，还要想一想和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

类似的问题，我们学习磁场知识时，也要去探究下它与电场、力学内容又有什么联系？求解物理问题中，思路分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学习上不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

不少学生给我们反应，希望能有一套物理知识总结或所有高考常考点汇总的资料辅助自己课下学习。高中物理网编辑们用心为同学们整理了一套，并配有对应的物理教学视频。具体地址：高中物理知识点总结http://gaozhongwuli.com/zongjie；资料是免费的，欢迎同学们查看，下载。

在最后，希望同学们能灵活掌握这些方法，把物理成绩稳步提起来。

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